1、音樂素養課的必要性音樂素養課是專門教授學生視唱練耳與音樂常識的課程，是對琴童學習音樂、學習鋼琴的有益補充。首先，這門課程可以強化學生的音高概念，提升學生的聽辨能力，使學生從小就明白音樂是聽覺的藝術；其次，這門課程可以培養學生正確的節奏感，這對學生學習彈奏有著重要的作用；最后，通過大聲唱譜，可以強化學生對五線譜的把握。另外，在音樂素養課上，教師可以給學生播放各類音樂作品，拓展學生的音樂視野，激發其對于音樂的熱愛之情，進而更好地學習鋼琴。由此可見，音樂素養課是鋼琴課的必要補充。
2、積極發揮音樂會、比賽的作用鋼琴是一門實踐類學科，學生在學習的過程中，不僅要有足夠的練習，還應該嘗試從臺下走到臺上，具有在眾人面前演奏的能力與膽量。在參加音樂會或比賽的過程中，學生不僅審視了自己的學習成果，也觀摩了其他同學的彈奏，既可以享受站在舞臺上的成就感，也能夠在對比中發現自己的不足，從而激發學習鋼琴、練習鋼琴的積極性。但需強調一點，在鼓勵學生參加鋼琴比賽時，應以鍛煉學生的舞臺實踐能力為主要目標，教師要根據學生學習的實際情況確定參賽曲目，切不可盲目拔高。
3、開設家長課堂剛接觸鋼琴的兒童一般在 5 歲左右，認知能力、動手能力、邏輯思維能力都剛剛建立，在學習鋼琴的過程中會遇到各種困難，因而家長們的焦慮情緒也不斷激化。但是家長忘了孩子的年齡，如果換位，家長重回 5 歲時期來學習鋼琴，是否可以做到自律、毫無困難呢？因此，家長們應當有足夠的耐心與信心來支持、守護孩子們的學習；教師應該與家長經常溝通，將孩子的學習情況及時告知家長，并正確疏導家長的焦慮情緒。教師可以利用寒暑期開展翻轉課堂、“我來做一天家長”等活動，讓孩子與家長角色互換，體會彼此的各種困難與不易。教師還可以為家長們講解學習鋼琴的一般規律和必經階段，講解各類鋼琴教材中的學習重點，幫助家長們了解學習鋼琴的苦與樂。
標簽： #鋼琴啟蒙
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